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學雷鋒專欄·好人好事榜

雷鋒小學:3年1760名學生成為志愿者
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 時間:2014/2/28  來源:長沙晚報 
用雷鋒精神立德樹人 
 
   走道里掛滿雷鋒名言,教室里巧剪雷鋒畫像,課堂外踐行雷鋒精神……昨日,在中央文明委《關于推進志愿服務制度化的意見》對外公布的當天,記者走進雷鋒的母校長沙市雷鋒小學,“用雷鋒精神治校育人”氣息撲面而來。近3年該校共開展600多個學雷鋒活動,1760多名學生加入志愿者行列。
 
  “特別教材”為孩子們量身定做
 
  “學雷鋒是什么?”進入雷鋒小學就讀的一年級孩子都會上一堂與眾不同的課。老師會告訴他們,學雷鋒就是要助人為樂、愛崗敬業、勤苦鉆研、勤儉節約、大愛無私,要向哥哥姐姐們學習,做班級的小主人,要爭做班級小家務,愛護小課桌,要爭當愛心小天使。
 
  在近3年時間里,雷鋒小學共開展600多個學雷鋒活動,學校將其歸類,結合不同的年齡段,編撰了學雷鋒校本課程,作為新學期的教材。圍繞雷鋒精神和結合雷鋒紀念館等六大資源,學校設計了學雷鋒活動分層教育體系,為不同年級的孩子量身定做。通過學唱歌、讀日記、繪畫剪紙、尋訪雷鋒親友、基地教育等形式,讓孩子們認識“雷鋒”、體驗“雷鋒”、認知“雷鋒”。如今在孩子們心中,學雷鋒不僅僅是掃地和做好事,而是培養良好的習慣;學雷鋒也不是一句空頭口號,而是真實的存在和體驗;學雷鋒不是枯燥的說教,而是一次次快樂的回憶。
 
  踐行雷鋒精神,人人爭當“小雷鋒”
 
  雷鋒小學現有22個班級,每個班上的同學都有一名共同“班友”——雷鋒。這個“雷鋒”不是別人,正是自己。除了完成自己的作業,每天,班上的學生們都會輪流負責完成雷鋒作業。自從有了雷鋒作業,一些變化悄然發生:一些寫字不認真、功課不仔細的孩子們變了,以往歪歪扭扭的字跡變得工工整整,功課不再馬虎。孩子們將自我的學習擺在了重要的位置。
 
  在三年的時間里,雷鋒小學將開展志愿服務與創新社會治理結合起來,與學雷鋒活動結合起來,通過志愿服務載體,促進學雷鋒活動的常態化,培育和踐行社會主義核心價值觀。校長劉豐華和老師們驚喜地發現,“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在學生們心中扎根,一派“我為人人、人人為我”的良好風尚在學校形成,學校校風更好了,學風更濃了,孩子們更有愛心了:每周三的下午,孩子們都要陸續走進雷鋒紀念館的展廳,當志愿者當宣講員;每到假日,小使者們走上了馬路,和交警叔叔們攜手指揮交通,扶老人過馬路;在學校開展的“愛心書送山區”活動,全校師生踴躍捐贈;為了幫助殘疾兒童,孩子們先后籌款為殘障兒童送去溫暖……
 




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